秋天是一幅美丽的图画，美在哪儿呢？

我乘上一片落叶做的小船，

要去看看美丽的秋天。

我问小草，

小草轻轻地告诉我：

“秋天是黄色的。”

我问枫叶，

枫叶悄悄地告诉我：

“秋天是红色的。”

我问白菊，

白菊微笑地告诉我：

“秋天是白色的。”

我问松树，

松树大声地告诉我：

“秋天是绿色的。”

我问大地，

大地骄傲地告诉我：

“秋天是绚丽多彩的。”

——诗歌《秋天的颜色》

缘起：欣赏到诗歌中的“白菊”，孩子们纷纷提出自己在生活中看到的菊花。有孩子说：“我在幼儿园的百草园里也看到过白菊，小小的。”也有幼儿附和：“我也看到过，菊花！。”

于是，这天阳光正好，在饭后散步的时候，孩子们一起走进幼儿园的百草园，寻找菊花。

瞧！小小的雏菊，五颜六色的非洲菊！幼儿园的百草园里菊花开得正盛！

这个菊花小小的，很可爱！

我知道，这个叫雏菊，我妈妈喜欢插在花瓶里。

这个菊花好大！比我的手还大！

对，有红色的、黄色的！好多颜色呀！

这些都是菊花吗？为什么它们长得不一样？

一起来探访一下秋日的菊花吧！

秋菊有佳色——赏菊

小花盆里的几丛非洲菊让孩子们很感兴趣，因此年段老师商量后，赶紧请幼儿园采购了一批菊花，于是各种各样的菊花新加入了幼儿园的百草园。

这些都是菊花吗？

为什么它们的样子相差那么大，有的那么小、有的那么大？

有的花瓣是长长的、有的花朵是圆圆的……

菊花有几株？

门卫爷爷把新加入的菊花种到了花坛里，我们一起来数数一共有多少株菊花吧！

菊花香不香？

百草园的金桂、银桂都很香很香，菊花也有香气吗？我来闻一闻。

……

带着许多问题，孩子们对菊花开展了一次“大调查”，通过“菊花观察记录表”围绕“菊花的形态”、“菊花的颜色”、“菊花的叶子”对菊花大家族进行了简单了解。

画一画

看一看

通过查阅网上资料，我们发现原来菊花有很多很多种，如果细细区分，可以分出多种菊花！结合中班孩子们的兴趣和幼儿园的已有资源，我们对于菊花的可挖掘价值梳理如下：

孩子们也从家里带来菊花分享欣赏

关于菊花原来有那么多的“故事”，一朵菊花有那么大的价值，值得我们细细欣赏、慢慢品味，老师们和孩子们一头“扎进”幼儿园的百草园，在菊花丛中，探索秋天的“诗意”。

菊花知多少——识菊

跟随孩子们的兴趣，我们计划开设为期一周的主题活动来认识菊花。菊花在中国传统文化中具有特定的寓意，因此在欣赏、认识实物菊花外，也融入了其它元素，可分为“眼中菊”、“文中菊”、“歌中菊”，通过多种途径、多元方式来认识菊花。

于是结合五大领域、省编教材、幼儿兴趣、已有资源，设计“美丽的菊花”主题活动如下：

认识菊花

选一选

最爱

的菊花

给菊花插上花牌，菊花宝宝要好好长呀！

菊花菊花

各种姿态

五颜六色

真是可爱

菊花是个宝——制菊

画画菊花

欣赏了那么多的菊花，我最喜欢哪一株呢？让我给菊花来写个生吧！

做做菊花

菊花的花瓣很有特色，长长的、卷卷的，除了用画笔来画画菊花，我们还可以怎么做菊花呢？

菊花——亲子作品

菊花功效

菊花除了美丽可以用来欣赏，聪明的古代人还发现了它的“秘密”，把新鲜的菊花晒干，可以用来泡茶，菊花茶非常香，还可以给我们降火呢！

国医馆的“小中医”们说：嗓子疼的病人，喝点菊花蜂蜜茶吧！

1.晒菊

2.装入药柜

清热解毒的菊花

茶铺的“茶艺师”们说：刚泡的菊花茶非常香哦，配上枸杞、冰糖，好看又好喝！

茶铺上新啦！

1.泡菊花茶

2.品菊花茶

裁缝铺的“小裁缝”们说：菊花香包，又香又美丽，还非常时尚呢！

1.装菊花

2.封香包口

童声颂菊韵——咏菊

菊花因为它耐寒、傲霜的特性，而深受中国历代诗人们的喜爱，他们用了很多优美的诗句来赞美菊花的品格，也常常用菊花来比喻自己淡泊名利的处世观。因此在主题活动的最后，我们开展了一场“童声颂菊韵”的诗歌吟诵会，效仿古代诗人们来一场“秋日颂诗会”，此情此景吟诗一首，童声颂菊，聊表情意。

不第后赋菊

待到秋来九月八，

我花开后百花杀。

冲天香气透长安，

满城尽带黄金甲。

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“不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。”在潇潇秋日里，与菊花相遇，是孩子们在百草园中发现的自然秘密，大自然有说不尽的故事，只要有一把“发现”的钥匙，就可以找到许多宝藏！秋菊淡雅，缕缕清香，滋润孩子们的心田，一路绚丽多彩芬芳。

撰稿、编辑：

胡回回