一年的支教生活，让我深切地感受到且末不仅沙漠美、水美，这里的人更美，美在他们的纯洁、善良、朴实、热情、乐观、进取……回忆往事，历历在目，激情禁不住涌上心头。说句心里话，支教生活的确挺苦，甚至苦不堪言，但也充满着快乐与感动……

年3月我由巴州教育局选派参加支教工作，在且末县民汉幼儿园园长及且末县教科局领导的同意下，我带着儿子来到且末县民汉幼儿园学前中三班担任配班老师，同班主任老师配合做好教育教学工作。我很感激一年来幼儿园领导给我的关心与照顾。回味这一年短暂而充实快乐的日子，我只是觉得日子真如白驹过隙一般，匆匆滑过指尖，不容我挽留，而我唯一可以做的，唯一可以挽留的是这段日子以来，我心灵的感悟，思想上的进步。

本学年我支教的班级是菊花班，班级是由中班下学期升到大班上学期，共48人。在自己不熟悉的幼教领域，在不熟悉的工作环境，我虚心向身边的同事学习，尽快适应，并努力将自己以往的工作经验与本班实际相结合，尽自己最大努力做好工作。

为了更好地开展工作，我经常利用业余时间阅读幼教书籍，钻研业务，把理论知识充分运用到教学中去。根据班上幼儿的年龄特征，注意教给幼儿初浅的、简单的生活知识经验，培养幼儿独立解决问题的能力。我之前在巴州红旗高级技工学校担任汽车底盘构造与维修的教学任务。来到幼儿园面对48个幼儿，我看到了一片未曾接触的新天地，触及了未曾涉及的新领域。

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刚开始，由于对他们的学习能力与接受能力不了解，有时上课会很吃力。在教授国语知识时一味地我读一句他们读一句，课堂上很乏味，孩子们喜欢互相打闹，课堂管理很乱。而且，他们的国语基础很差，有时不能完成当天的任务。在几堂课后我做了反思，觉得是我忽略了课堂的趣味性，没有调动孩子们上课的积极性。我在职业学校的教学经验不能照搬运用到幼教上。当看到孩子们对国语知识的那种渴望，我感动不已。

在第一周中午值班看幼儿午睡时，他们不是我想象的那样安静躺下就睡了，有几个调皮的幼儿不仅自己闹腾还影响周围的人，以至于在午休中途全班都醒来吵吵闹闹，也影响到了其他班的孩子。充足的午休是下午教学活动的基础，面对这样的现象我赶忙去询问有经验的老师，及时调整，午饭后带幼儿出去活动不少于20分钟，认真做好午检，有些幼儿手里拿个小树枝在床上玩一中午不睡，经过午检就可以杜绝类似的事。让他们脱下外套和裤子舒服的躺下盖好被子。把几个不爱午睡的幼儿床铺集中在一片，我一直站在这一片盯着他们，时间一长他们也会自觉地睡觉了。在接园时我积极与家长沟通，让家长配合教师周末也培养幼儿午睡的好习惯。现在幼儿的午睡现象较之从前改善了很多。

保障每一个幼儿的人身安全，是每一个教师的责任和职责，为了让家长放心，让幼儿能在一个安全的环境中生活、成长，我教给幼儿一些安全知识、严格执行晨检制度、加强一日活动各个环节的管理。

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教育是个系统工程，我深知幼儿的发展受着家庭、学校、社会三大环境的影响，父母是孩子的第一任老师，家庭给予幼儿潜移默化的影响，因此我在每天早上迎接家长时认真对待，与家长交流，告诉他们幼儿在园的情况。

我刚到这个班时，班里有几个孩子连一句国语都不会说，我们就不厌其烦地一遍遍教授，平时在校园我们要求幼儿都用国语交流，一年来他们的国语水平都有很大的进步。在课间幼儿跑到我面前背诵《美丽的祖国》《小小航天员》《我长大了》等儿歌。

在幼儿园开展“三进两联一交友”活动时，我积极与我班幼儿交朋友与幼儿家长交流沟通。向幼儿家长宣传国家优惠政策及学习国家通用语言的重要意义，反映幼儿在园生活、学习情况，认真听取家长建议，与家长一起探讨一些现实中的棘手问题，建立和谐信任的家园关系。

支教中我们州直单位一起来且末县支教的老师之间也建立了深厚的友情。我们经常聚在一起谈谈自己班的孩子们，探讨怎样教育好这些孩子们。

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在得知库拉木勒克村有一位68岁的孤寡老人生活困难时，我们开车翻越五十多公里山路去山上探望他，给他送去大米、油和过冬的鞋子。

时光在不知不觉中流逝，转眼一年支教生活结束了。还记得刚开始的时候，且末县距库尔勒市七百多公里没有火车，从家里开车去支教地要一天的时间。天天盼望着支教结束的一天，而当这一天真的到来的时候才发现，自己早已不知不觉习惯了这个环境，融入了这个集体，早已把自己当成了这个集体里的一份子。突然间发现这里的一切都好亲切，看到他们一个个不舍的眼神真的很想留下来。

通过这一年的支教生活，我体会到了幼儿教师的艰辛与伟大，深深佩服这里的老师在对待幼儿时的耐心，他们对待每一个幼儿都付出母亲般的呵护。将青春奉献给沙漠，用爱心浇灌出未来，支教生活给了我一段无可复制的体验和感受。在自己的人生画卷上浓墨重彩地写下了一笔，生命因为它而更加丰富和精彩。

作者：梅含，巴州红旗高级技工学校教师。

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